- Universitet
- Faoliyat
- Axborot xizmati
- Abituriyent
-
Talabalar
Doktorantura
- 2026-yil uchun oliy ta’limdan keyingi ta’lim institutiga ixtisosliklar bo‘yicha Noyabr oyida bo‘lib o‘tadigan qabul imtihonlari savollari
- Abu Rayhon Beruniy nomidagi Urganch davlat universitetining 2025-yil 2-chorak qabuli uchun mustaqil izlanuvchilikka hujjat topshirgan talabgorlarning suhbat natijalari
- Mustaqil tadqiqotchi hamda tayanch doktorantlar uchun Chet tili (ingliz, nemis tili) fanidan malakaviy imtihonlar natijalari
- Urganch davlat universiteti tayanch doktorantura ixtisosliklariga kirish imtihonlari natijalari
- Urganch davlat universiteti tayanch doktorantura, doktorantura vа stajyor tadqiqotchilik uchun 2024 - yilgi qabul imtihonlarining natijalari
- Tayanch doktorantura va stajyor tadqiqotchilikka kirish uchun savollar majmui ( 2024 )
- Doktorantura natijalari e'lon qilindi
- Stajor tadqiqotchilar imtixon natijalari
- Tayanch dokoranturaga mutaxassislik fanlaridan kirish sinovlari savollari
- Ilmiy & Innovatsion faoliyat
- Xorijiy talabalar
-
Ta'lim resurslari
- Masofaviy shakldagi talabalarning virtual kabineti
- Elektron adabiyot
- Call markaz
- Video darslar
- Me'yoriy hujjatlar
- Normativ-huquqiy hujjatlar
- Metodik ko'rsatmalar
- UrDU yotoqxona tizimi
- dl2.urdu.uz
- unilibrary.uz
- olimp.urdu.uz
- Student hemis tizimi
- Hemis haqıda to'lıq ma'lumotlar
- Hemis bo'yicha yo'riqnomalar va video materiallar telegram kanalı
- Hemis bo'yicha muhokama telegram gruppasi
Close
Skip to main content
Maxsus imkoniyatlar
Matn o'lchami
UrDPI talabalari Qatag‘on qurbonlari xotirasi muzeyida
Bugun Urganch davlat pedagogika instituti rektori v.b. Diyorjon Abdullayev boshchiligida tegishli mas’ullar hamda institut talabalari Qatag‘on qurbonlari xotirasi muzeyiga tashrif buyurdilar. Tashrif davomida muzey direktori, tarix fanlari doktori, professor Yulduz Raxmonova tomonidan talabalarga muzey faoliyati, shuningdek, qatag‘on qurboniga aylangan ajdodlarimizning murakkab va ibratli hayot yo‘li haqida batafsil ma’lumotlar berildi.