- Университет
-
Деятельность
Международные отношения
- Международные проекты и гранты
- Информация о визе
- Международные партнёры
- Стратегия интернационализации
- Структура Международного Отдела
- Направления совместной образовательной программы
- Международные конференции и встречи
- Информационная служба
- MCOLE
- Информационная служба
- Абитуриент
-
Студенты
Докторантура
- 2026-yil uchun oliy ta’limdan keyingi ta’lim institutiga ixtisosliklar bo‘yicha Noyabr oyida bo‘lib o‘tadigan qabul imtihonlari savollari
- Результаты собеседования с абитуриентами, подавшими документы на самостоятельное исследование для поступления в Ургенчский государственный университет имени Абу Райхона Беруни во 2 квартале 2025 года
- Результаты вступительных экзаменов по иностранному языку (английский, немецкий) для независимых исследователей и основных докторантов
- Результаты вступительных испытаний по специальности базовой докторантуры Ургенчского государственного университета
- Итоги вступительных экзаменов в базовую докторантуру, докторантуру и научные стажеры Ургенчского государственного университета в 2024 году
- Комплекс вопросов для поступления в базовую докторантуру и научную стажировку (2024 г.)
- Объявлены результаты докторской степени
- Результаты экзамена стажера-исследователя
- Вопросы вступительных испытаний в докторантуру (PhD) по специальностям
- Научная и педагогическая деятельность
- Иностранные студенты
Close
Кевин МакКохой, руководитель регионального отдела английского языка посольства США в Ташкенте, и Умида Болтаева, ответственный сотрудник посольства, проанализировали уроки в рамках проекта «Программа микростипендий Access»
Кевин МакКохой и Умида Болтаева сегодня посетили факультет Иностранной филологии после официальной встречи с руководством Ургенчского государственного университета. Они встретились со студентами, обучающимися по проекту «Программа микростипендий доступа».
Вместе с координатором проекта в университете Ф. Машариповой они наблюдали за процессами уроков, организованными на основе интерактивных методов. Во время уроков они стали свидетелями действий студентов, пытающихся углубленно выучить английский язык с помощью различных интересных методик. Они были рады видеть педагогические навыки преподавателей и заинтересованность студентов в изучении языка.
