Pedagogika fakulteti “Boshlang’ich ta’lim metodikasi“ kafedrasining ilmiy tadqiqot ishlari .
1.SCOPUS jurnalida
- “Application of problem-based teaching methods in the development of mathematical thinking skills of students” // psychology and education (2022) 58(1): 43-49 (Skobus jurnal) E.M. Khudoynazarov, J.R. Yarmetov
- . The role of the lexema of moon and its synonymous line in the formation of literal text in the poetry of Matnazar Abdulhakim. “Solid State Technology” xalqaro scopus elektron jurnali 2023. 6/63. 189-196-betlar. Matnazarov Javlon
2. O’quv qo’llanmalar
- Matematika o‘qitish metodikasi. – Т: Nodirabegim, 2023. – 199 b. (O‘quv qo‘llnma) Xudoynazarov E.M.
- O'zbek fol`klorida xalfalar ijodining o'rni.Monografiya. Toshkent/ 2023. Ollaberganova S.X.
- Boshlang’ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlar.(O’quv qo’llanma) Toshkent. 2022. Xudaynazarov E.M. J.R. Yarmetov
3. O’quv –uslubiy qo’llanma
1.Ona tilidan mashqlar to`plami.- Toshkent: Bayoz, 2023, 3 b.t. Jumaniyazoa Muxabbat (A.Atajonova bilan hammualliflikda)
4. Xalqaro jurnallarda
1.Развитие речи детей путем обучения пересказу в дошколном образовании// Ученый ХХИ века (международный научный журнал).- № 12-1(71), декабр 2023 г., цтр.64-67. Jumaniyazoa Muxabbat (R.Nuraddinova bilan hammualliflikda)
2. Boshlangʻich sinf oʻqish darslarida badiiy asar matni ustida ishlashning metodik jihatlari // «Polish science journal» issue 3(36) part 2.- Warsaw, 2023, 23-26-betlar. Jumaniyazoa Muxabbat (G.Sharipova bilan hammualliflikda)
3. Boshlang‘ich sinf ona tili darslarida ta’limiy o‘yinlardan foydalanish // «Polish science journal» issue 2(35) part 2.- Warsaw, 2023, 243-247-betlar. Jumaniyazoa Muxabbat (E.Qurbanova bilan hammualliflikda)
4. Boshlangʻich sinf ona tili ta’limida oʻquvchilar tafakkurini rivojlantirishda mustaqil ishlardan foydalanish // «Polish science journal» issue 2(35) part 2.- warsaw, 2023, 173-178-betlar. Jumaniyazoa Muxabbat (M.Zakirova bilan hammualliflikda)
5. Mashg‘ulotlarning maktabgacha ta'limda o‘qitishning asosiy shakli sifatidagi o‘rni.// POLISH SCIENCE JOURNAL: International Scientific Journal. (ISSUE 11 (32)Part 2 - WARSAW, POLAND., 2023., 122 -125-bet. Atajanova Anorgul
6. Boshlang‘ich ta'lim jarayonida didaktik materiallardan foydalanish – o‘qitishning samaradorligini oshirish omili sifatida.// Modern scientific challenges and trends. Collection of scientific works of the international scientific conference. (ISSUE 11 (33)Part 2 - WARSAW, POLAND., 2020., 176-179-bet. Atajanova Anorgul
7.Boshlangʻich sinf “Oʻqish kitobi” dagi maqollarni oʻqitish orqali oʻquvchilar nutqini oʻstirish. //POLISH SCIENCE JOURNAL: International Scientific Journal. (ISSUE 2 (35) Part 2 - WARSAW, POLAND., 2023., 234 -237-bet. Atajanova Anorgul
8. Boshlangʻich sinf oʻqish darslarida oʻquvchilarning adabiy tushunchalarini shakllantirishda badiiy asar ustida ishlashning metodik shartlari.// //POLISH SCIENCE JOURNAL: International Scientific Journal. (ISSUE 3 (36) Part 2 - WARSAW, POLAND., 2023., 27 -31-bet. Atajanova Anorgul
9.Boshlang`ich ta’limda didaktik materiallardan foydalanish orqali dars samaradorligini oshirish.// POLISH SCIENCE JOURNAL: International Scientific Journal. (ISSUE 5(38). WARSAW, POLAND., 2023., 77 -79-bet. Atajanova Anorgul
10. Ways to analyze student essays in native language classes. У ч е н ы й XXI
в е к а международный научный журнал № 12-1(71), декабрь 2020 г. Tilavova Munavara
11.Orgografiya-savodxonligimiz garovi.Polish science journal.Issve 5 (38)Warsav 2021.100-105-betlar. Tilavova Munavara
12. Concerning the study of hemeronyms in the uzbek language .- academicia a n i n t e r n a t i o n a l m u l t i d i s c i p l i n a r y r e s e a r c h j o u r n a l (doubl e bl ind ref ereed & revi ewed internat ional journal ) indiya,2020 iyun,707-710-b Sapayeva Boljon
13. Orfografiya – savodxonligimiz asosi . - polish science journal issue 5(38) warsaw, poland wydawnictwo naukowe "iscience" 2021 ,100-105 b Sapayeva Boljon
14. WAYS TO ANALYZE STUDENT ESSAYS IN NATIVE LANGUAGE CLASSES.- У ч е н ы й XXI века международный научный журнал № 12-1(71), декабрь 2020 г.,53-58 б Sapayeva Boljon
15. GEMERONIMLAR ONOMASTIK TIZIMNING BIRLIKLARI SIFATIDA - Journal of innovations in scientific and educational research Volume-1 Issue-1, 2023 45-48-b. Sapayeva Boljon
16. “ Puzzles as a factor in the formation of elementary mathematical concepts in preschool education” mavzusida International Journal on Integrated Education (IJIE) Indoneziya ilmiy jurnaliga maqola nashr qilindi. Rahimova Fazilat.
17. “Didaktik o`yinlar masalalar yechishga o`rgatishning muhim omili sifatida” mavzusidagi ilmiy maqola Учёный XXI века ilmiy jurnalida nashr qilindi. Rahimova Fazilat.
18. “Нестандартные задачи как средство формирования математической грамотности учеников начальных классов” mavzusida ilmiy maqola Journal of innovations in scientific and educational research ilmiy xalqaro jurnalda nashr qilindi Rahimova Fazilat.
19. Jadid bolalar adabiyotining shakllanishi va taraqqiyot xususiyatlari. “Modern scientific challenges and trends”. Collection of scientific works of the international scientific conference.(21.11. 2020). Issue 11. Part 32.Warsaw, Poland. 2020. 146-49 – бетлар Rusimatova Gulzoda
20. Abdulla Avloniy va bolalar adabiyoti. Учёный XXI века. Международный научный журнал №12 6 (71), декабрь 2020 г. Стр. 80-83. Rusimatova Gulzoda
21. amonaviy o‘zbek bolalar she’riyati yaxlit estetik hodisa sifatida. // POLISH SCIENCE JOURNAL: International Scientific Journal № 6 (39) - WARSAW, POLAND.,22.08. 2021. Rusimatova Gulzoda
-
23. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari tayyorlashni takomillashtirishning pedagogik asoslari.-“Образование и наука в XXI веке”. Научно-образовательный электронный журнал. Выпуск №14 том 4. Bobojanov Mahkam.
24. Umumta`lim maktablarida o`quv-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish.-“Образование и наука в XXI веке”. Научно-образовательный электронный журнал. Выпуск №14 том 4. Bobojanov Mahkam.
25. Science problem and solution, USA Michigan ilmiy jurnalida “Mathematical tales in the formation of elementary mathematical ideas in primary school” mavzusidagi maqolam chop qilindi. 25.10.20.(9-11 betlar) Rahimova Shoira
26. Matnazar Abdulhakimning o‘g‘uz shevasida yozilgan she’rlari tarkibida qo‘llangan lakunalarning lingvokulturologik, lingvopoetik tadqiqiga bir nazar. (Look at the lingvoculturological, lingvopoetic study of lacuna used in the poems written by matnazar abdulhakim in oghuz dialect). NOVATEUR PUBLICATIONS Xalqaro ilmiy tadqiqotlar jurnalida nashr qilindi. Dec. -2020 131-133-betlar Atayeva Maloxat
27. The role of written work in the formation of pupils' spelling and related speech in primary school. Boshlangʻich sinflarda oʻquvchilarning imloviy savodxonligi va bogʻlanishli nutqini shakllantirishda yozma ishlarning oʻrni. European Journal of Research Development and Sustainability (EJRDS) jurnalida 2021yil fevral oyida, xalqaro jurnalda maqola nashr qilindi. 62-63-betlar Atayeva Maloxat
28. Ona tili fanini o’qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish usullari” nomli mavzuda ilmiy maqola. 2021,Worsaw.Poland.B.113-116 Xajiyeva Dilfuza
29. Characteristics of foreign language competence in the structure professional competence of the future teacher of vocational education.(nomli ilmiy maqola) Elektronic journal of actual problems of modern science,education and training.January, 2021-I. ISSN 2181-9750. Xajiyeva Dilfuza
30. “Tanqidiy fikrlash asoslarining O’zbekiston ta’lim tizimidagi ahamiyati” F. B. Abdikarimova. S.R. Raximov. O'zbekiston jurnali. Impact faktor: 5.423 “Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences oriens)” ilmiy jurnali ISSN 2181-1784, Abdukarimova Fatima
31. Polish science journal (ISSUE 5(38), 2021) Orfagrafiya-savodxonligimiz garovi mavzusida. 100-105-betlar Warsaw, Poland 2021-yil Madraximova Dinara
32. O'zbek tilidagi sholikorlik bilan bog'liq ayrim termin va taom nomlari leksikasi. Polish science journal. International science journal. Issue 1 (22). 2020. 125-128-b. Pirmatova Ozoda
33. Xorazm shevasida ishlatiladigan qishloq xo'jaligiga oid ayrim sholichilik terminlari. MODERN SCIENTIFIC RESEARCH JOURNAL. ISSUE 12 JANUARY. London-2020 ,78-81 b Pirmatova Ozoda
34. HYDRONOMIC INDICATORS RELATED TO RICE CULTIVATION.
RESEARCH & DEVELOPMENT (IJRD) Monthly, Peer Reviewed (Refereed) &
Indexed International Journal Volume-5 Issue-3 March 2020 Pirmatova Ozoda
35. Ariq leksemasining etimologiyasiga oid mulohazalar. Инновация развитие науки и образования. Международная научно-практическая крнференция. Сборник научных публикаций. Iyul`. Kazaxstan. 2020. Pirmatova Ozoda
36. Лексико-грамматические особенности некоторых рисоводческих терминов в огузском диалекте Узбекистана. Х Международной тюркологической конференции «Актуальные проблемы тюркологии: Россия и тюрко-мусульманский мир». Dekabr. Moskva. 2020 Pirmatova Ozoda
37. Sholi poyasida uchraydigan ayrim zararkunanda hasharotlar nomlari. Polish science journal. International science journal. Issue 4 (37) Part 3. Pirmatova Ozoda
38. Актуальные проблемы тюркологии: Россия и тюрко-мусульманский мир. Материалы X Международной тюркологической конференциию 25 декабря 2020 года. Pirmatova Ozoda
39. Polish science journal (ISSUE 5(38), 2021) . 100-105-betlar Warsaw,
Matematika darslarida kreativ fikrlashga o`rgatish. Poland 2021-yil Raximova
Gulora
40. Matnazar Abdulhakim she’riyatida kompozitsion usulda hosil qilingan
okkazional sо‘zlarning badiiy matn butunligidagi о‘rni. “Adabiyotshunoslikning
dolzarb masalalari” xalqaro konferensiya materiallari (О‘zbekiston Respublikasi
fan arbobi, akademik Baxtiyor Nazarov tavalludining 75 yilligi munosabati bilan
о‘tkazilgan xalqaro konferensiya materiallari). Toshkent 2020 16-19-sentabr kunlari
469-473-betlar. Matnazarov Javlon (xalqaro konferensiya materiallari)
41. Boshlang‘ich ta’lim ona tili darslarida soʻz turkumlarini oʻrganishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanish (fe’l soʻz turkumi misolida) jihatlari // «Polish science journal» issue part 2.- Warsaw, 2021, Qo’chqarova Shakarjon
42. Polish science journal (ISSUE 5(38), 2021) Proektno-issledovatelskaya deyatelnost v nachalnoy shkole kak factor povisheniye urovnya uchebnoy motivatsii mavzusida. 100-105-betlar Warsaw, Poland 2021-yil Dusmetova Maksuda
43. Ucheniy XXI veka xalqaro ilmiy jurnalida “Matematika darslarida birhad va ko‘phadlar ustida ko‘paytirish amalini bajarishda ayrim nostandart yondashuvlar” mavzusidagi maqola chop qilindi.(50-52 betlar) Xudayberganov G‘ayrat
44. Polish science journal (ISSUE 4(37), 2021) Boshlang`ich sinf o`quvchilar jamoasini shakllantirish metodikasi 100-105-betlar Warsaw, Poland 2021-yil Kutlimuratova Nargiza
Xalqaro konferensiyalarda:
- Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarda kitobxonlik ko‘nikmasini shakllantirish // Materials of the International Scientific and Practical conferences on the topic of Women's Achievements in Science, Education, Culture and Innovative Technologies. –Jizzakh, 2021, 295-297-p. Jumaniyazoa Muxabbat
2. Boshlangʻich ta’lim hikoya o‘qish darslarida insoniy fazilatlarni singdirish// “Boshlang’ich ta’limga raqamli tyexnologiyalarni tatbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari” mavzusidagi xalqaro miqyosidagi ilmiy-amaliy anjuman matyeriallari.- Buxoro, 2021, 512-514-betlar. Jumaniyazoa Muxabbat
OAK jurnalida
- Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik madaniyatini shakllantirishda sinfdan tashqari o‘qish darslarining o‘rni.-fan, ta’lim va amaliyot integratsiyasi issn: 2181-1776, 2023 Sapayeva Boljon
2. 2-sinfda yil fasllari bilan bogʻliq she’rlarni oʻrganish yoʻllari. - O’zbek tili uslubiyatining dolzarb masalalari Toshkent:2023,396-400b Sapayeva Boljon
3.Uzluksiz ta’lim jurnalining 2023 yil maxsus sonida “Tayanch kompetensiyalarini shakllantirish jarayonida boshlang’ich sinf o’quvchilarining individualligini ta’minlash imkoniyatlari” mavzusida maqola nashr qilindi Davletov Erkaboy.
- Boshlang‘ich matematik ta`lim jarayonida o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish imkoniyatlari” mavzusidagi ilmiy maqola “ Bola va zamon” ilmiy jurnalida nashr qilindi. Rahimova Fazilat
5.“ Bola va zamon” ilmiy jurnalining 2/2023 sonida “olalarning matematik tasavvurlarini o`stirishda ertaklarning imkoniyatlari ” mavzusida maqolam chop etildi. (63-66 betlar) Rahimova Shoira
6.“Boshlang‘ich sinflarda ona tili fanini o‘itishda kompetensiyalarni qo‘llashning dolzarbligi”.Mavzusida ilmiy maqola. Xorazm Ma’mun Akademiyasi axborotnomasi. Xiva 2023-2. Xajiyeva Dilfuza
7. Устранимие α-субгармоник функции” ILM SARCHASHMALARI 3-8 betlar 2022-yil 5-son Bekchanov Sardor
8.“Tanqidiy fikrlash asoslarining O’zbekistonda yangi fan sifatida o’qitilishi”. F.B. Abdikarimova. Студенческий вестник Ilmiy jurnali. № 22(167) Moskva. Abdukarimova Fotima
9.“Boshlang‘ich sinflarda matematikadan loyihaviy ta’lim” . – “Ilm sarchashmalari ilmiy – metodik jurnali” Xalillayeva Go’zaloy
10. Yovvoyi o'simliklar terminlariga xos leksik-semantik guruhlarga doir. Filologik tadqiqotlarning dolzarb muammolari. (Ilmiy maqolalar to'plami) I kitob. Navoiy-2020 Pirmatova Ozoda
11. Anvar Obidjon she’rlarini o’rgatishda interfaol metodlarni qo’llash. Xorazm ma’mun akademiyasi axborotnomasi. Xiva-2021. Pirmatova Ozoda
12. Sholichilikka oid ayrim terminlar etimologiyasi. Xorazm ma’mun akademiyasi axborotnomasi. Xiva-2021. Pirmatova Ozoda
13. "Matritsaviy sohalar uchun Karleman formulasi" nomli maqolasi "Ilm sarchashmalari" jurnalining 2021-yil 1-sonida(3-8 bet) nashr qilindi. Quryozov Dostonbek
14.Мatnazar Abdulhakim she’riyati pleonazm badiiy vosita sifatida “Хorazm Ma’mun akademiyasi axborotnomasi” ilmiy jurnali.-2020 3/2(59) 84-87-betlаr. Matnazarov Javlon
15.Matnazar Abdulhakim poeziyasidagi afaristik “gavhar” lar. “Filologik tadqiqotlar” maqolalar to‘plami. “Muharrir” nashriyoti Toshkent 2020. 77-81-betlar. Matnazarov Javlon
16.Matnazar Abdulhakim she`riyatida shakl yasovchi qo`shimchalar vositasida hosil qilingan okkazionalizmlar lingvopoetikasi“Tamaddun nuri” jurnali Toshkent 2020/5. Matnazarov Javlon
Konferensiya materiallari
Respublika konferensiyalarida:
1.Hikoya o‘qishni samarali tashkil qilish// “Zokirjon Xolmuhammad o’g’li Furqat hayoti va ijodining yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari.- Toshkent, 2023, 233-237-betlar Jumaniyazova Muxabbat (M.Xudayarova bilan hammualliflikda)
2.Boshlang‘ich ta’lim ona tili darslariga qo‘yiladigan talablar// “Boshlang‘ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari.2-kitob.-Toshkent, 2023, 76-80-betlar Jumaniyazova Muxabbat (H.Ollaberganova bilan hammualliflikda)
3. Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish darslarida o`quvchilarning og`zaki nutqini o`stirish// “O’zbek tili uslubiyatining dolzarb masalalari” mavzusidagi Respublika ilmiy – amaliy konferentsiya materiallari. 2-kitob.- Toskent, 2023, 376-377-betlar Jumaniyazova Muxabbat (O.Sobirov bilam hammualliflikda)
4. Ona tili darslarida boshlangʻich sinf oʻquvchilari faolligini oshirishda oʻyin-topshiriqlardan foydalanish// “O’zbek tili uslubiyatining dolzarb masalalari” mavzusidagi Respublika ilmiy – amaliy konferentsiya materiallari. 2-kitob.- Toskent, 2022, 364-367-betlar. Jumaniyazova Muxabbat (D.Rustamova bilan hammualliflikda)
5.Bolalarda axloqiy tarbiyani shakllantirishning usul va vositalari.// “Boshlang‘ich ta'limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy masalalari materiallari. Toshkent. 2020.2-kitob.42-46-bet. Atajanova Anorgul
6.Yoshlarda kitobxonlik va mutolaa madaniyatini yuksaltirishdagi vazifalar.// Xotin-qizlarning fan, ta'lim, madaniyat va innovatsion texnologiyalarni rivojlantirish sohasidagi yutuqlari mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. 2021- yil, 21-22- may. 1-TOM. Jizzax shahri. 162-bet. Atajanova Anorgul
7.“Ona tili ta'limini ijodiy tashkil qilishda amaliy topshiriqlardan foydalanish”(Zokirjon Xolmuhammad o`g`li Furqatnning hayoti va ijodining yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati”) mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari..Toshkent-2020.25-dekabr. Tilavova Munavara
8.”2-sinfda yil fasllari bilan bog`liq she`rlarni o`rgatish yo`llari”I,Ikromov tavalludining 70 yilligi munosabati bilan yorqin xotirasiga bag`ishlangan “O`zbek tili uslubiyatining dolzarb masalalari”mavzusidagi Respublika ilmiy-amalit konferensiyasi materiallari.(2-kitob. 2-6-sho`balar) Toshkent “VNESHINVESTROM” 2021-yil/396-399-betlar. Tilavova Munavara
9.Boshlang`ich sinf o`qish darslarida matn ustida ishlashda amaliy topshiriqlardan foydalanish.( “Boshlang’ich t a'limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari, 2020 yil I to`plam 248-bet) Tilavova Munavara
10. O`qitishda ilg`or xorijiy tajribalardan foydalanishning afzalliklari.
( “Boshlang’ich t a'limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari, 2020 yil II to`plam 248-bet) Tilavova Munavara
11. Vatan va xalq mavzusi-ijodkorlar asarlarining bosh g`oyasi (Ilm-fan taraqqiyoti xalq manfaatlari yo`lida” mavzusidagi “Ilm, ma`rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili” davlat dasturi doirasida o`tkazilgan respublika ilmiy-amaliy onlayn konferensiyasi materiallari.-Urganch- 2020-yil. avgust 331-333-betlar) Tilavova Munavara
12. Бошланғич таълим мактабларида математика ўқитишнинг методик системасига янгича ёндошув // Малака ошириш тизимида интеграция ва инновацион тафаккур уйғунлиги: муаммо ва ечимлар Республика илмий-амалий анжуман материаллари. – Қарши. 2020. – Б. 288-293. Худойназаров Э.М.
13. Gemeronimlarning o‘zbek tili onomastik tizimida tutgan o‘rni.- “Boshlang‘ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallari T.:2020,132-135b Sapayeva Boljon
14.Ona tili ta’limini ijodiy tashkil qilishda amaliy topshiriqlardan foydalanish. -“Zokirjon Xolmuhammad o’g’li Furqat hayoti va ijodining yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallari T.:2020,132-135b Sapayeva Boljon
15.Gazeta sarlavhalari va ularning lisoniy xususiyatlari- “илм-фан тараққиёти халқ манфаати йўлида”мавзусидаги “Илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили” Давлат дастури доирасида ўтказилган Республика илмий-амалий онлайн конференцияси материаллари Урганч-2020 йил 10 июль,329-331-b Sapayeva Boljon
- Boshlang’ich sinf o’quvchilarini mustaqil fikrlashga o’rgatishda uyga vazifalarni ahamiyati.- “илм-фан тараққиёти халқ манфаати йўлида”мавзусидаги “Илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили” Давлат дастури доирасида ўтказилган Республика илмий-амалий онлайн конференцияси материаллари Урганч-2020 йил 10 июль,324-327-b Sapayeva Boljon
17.“Boshlang’ich sinf o’quvchilarida tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirishning didaktik imkoniyatlari” mavzusida “Boshlang‘ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallarida tezis nashr qilindi. Davletov Erkaboy
18.Ta’lim tarbiya jarayonida innovatsion faoliyatdan foydalanish bugungi kunning dolzarb muammolaridan biri sifatida-“Boshlang’ich ta’limga innovatsion kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari ” mavzusidagi respublika ilmiy amaliy anjuman materiali. Bobojanov Mahkam
19.Boshlang’ich sinf matematika darslarisa tenglama tushunchasini kiritish va uni o’qitish metodikasi-“Boshlang’ich ta’limga innovatsion kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari ” mavzusidagi respublika ilmiy amaliy anjuman materiali. Bobojanov Mahkam
20. “Matematika va tabiat ta’lim sohalari bo’yicha integratsiyalashgan darslar o’quvchilarni faollashtirish omili sifatida” mavzusidagi Urganch davlat universiteti, “Boshlang’ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallarida 2020 yilda oktabr oyida nashr qilindi. Rahimova Fazilat
21.“Ustozlar ma’rifati, ta’lim-tarbiya mahorati yoshlar tarbiya omili sifatida” Jizzax Politexnika Instituti Xotin –qizlarni fan, ta’lim, madaniyat va innovatsiya yutuqlari mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallarida (2021 yil 21-22 may) maqola nashrga taqdim qilindi. 213-bet Rahimova Fazilat
22. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda matematik modellashtirish ko‘nikmasini shakllantirishda modellarning turlari va funksiyalari. Boshlangich ta’limning kompetensiyaviy tashkil etish: nazariya va amaliyot” onlayn xalkaro ilmiy-nazariy anjuman materiallariga nashr qilishga taqdim qilindi. Nukus. 28 sentyabr 2020 y. 182-185 betlar. Sabirov Sardor
23. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematikmodellashtirish ko‘nikmalarini shakllantirishda modellarning roli. Zamonaviy boshlangichva pedagog ta’lim: nazariy va amaliy innovatsion tadkikotlar. Respublika mikyosidagi ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallariga nashr qilishga taqdim qilindi 25.11.2020 y. 30-32 betlar. Sabirov Sardor
24. “Boshlang‘ich talimga innavotsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallarining II-kitob ilmiy jurnalida “Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilar faolligini oshiruvchi matematik ertaklar” mavzusidagi maqolam 2020 yilda oktabr oyida chop qilindi. (147-150 betlar.) Rahimova Shoira
25. “Matematikani iqtisodiy-texnik masalalarga tadbiqlari va o‘qitish muammolari” Respublika ilmiy-amaliy anjumanida(Andijon-2021) “Voshlang’ich sinf matematika darslarida o’quvchilarning matemetik qobiliyatlarini orttirishda matematik ertaklardan foydalanish” mavzusidagi maqolam chop qilindi. (247-252 betlar.) Rahimova Shoira
26. Xorazm dostonlariga xos vaznning bolalar qo‘shiqlariga aloqadorligi. O‘zbekistonda ilmiy-amaliy tadqiqotlar mavzusidagi konferensiya materiallari. №18. - Toshkent, 2020. –B. 169-170. Raimova Nilufar
27. Xorazm dostonlari she’riyatining band tuzilishi. Ta’lim sifatini takomillashtirishda innovatsion hamkorlikning dolzarb masalalari. Xalqaro ilmiy onlayn konferensiya. – Navoiy, 2020 –B. 30-32. Raimova Nilufar
28. Alisher Navoiy va xalq og‘zaki ijodi. Alisher Navoiy tavalludining 580 yilligiga bag‘ishlangan “Alisher Navoiy asarlarining yangicha tafakkur shakllanishidagi o‘rni va ahamiyati” mavzusidagi Navoiy viloyat ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Navoiy-2021. –B. 152-155. Raimova Nilufar
29.“ВАЖНОСТЬ РОЛИ УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАНИИ, ОСНОВАННОМ НА ТЕХНОЛОГИЯХ”. (mavzusida maqola)Hozirgi sharoitda yuqori malakali kadrlarni tayyorlashda o‘qitishning zamonaviy tizimlari va texnologiyalarini qo‘llash usullari. Respublika ilmiy-amaliy anjumani maqolalar to‘plami. 5.01.2021. Xajiyeva Dilfuza
30. ”Boshlang’ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy- amaliy anjumanida. I-kitob. Boshlang’ich sinflarda didaktik topshiriqlardan foydalanish mavzusida 283-285 betlar. Urganch-2020 Madraximova Dinora
31. ”Boshlang’ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy- amaliy anjumanida. II –kitob. Giperfaol bolaga ta’lim berishda nimalarga ahamiyat berish kerak mavzusida 151-1853 betlar. Urganch-2020 Madraximova Dinora
32. Guruchli taomlarning ba'zi bir lingvokulturologik xususiyatlari. Intercultural communication throuch the prism of tourism in Uzbekistan: Experience, current issues and perspectives madaniyatlararo muloqot O'zbekiston turizmi nigohida: tajriba, dolzarb muammolar va istiqbollar. Samarqand, June 29-30, 2020 Pirmatova Ozoda
33.”Zamonaviy fan ta`lim va tarbiya:Muammo yechim natija ” mavzusidagi respublika ilmiy- amaliy anjumanida. I-kitob. O`quvchilarni matematik savodxonlik bo`yicha PISA tadqiqotlariga tayyorlashga doir uslubiy tavsiyalar mavzusida 186-188 betlar. Buxoro-2020 Raximova Gulora
34. ”Boshlang’ich ta’limga innovatsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy- amaliy anjumanida. I-kitob. Boshlang’ich sinflarda didaktik topshiriqlardan foydalanish mavzusida 283-285 betlar. Urganch-2020 Dusmetova Maksuda
35.“Boshlang‘ich talimga innavotsion va kompetensiyaviy yondashuvning dolzarb masalalari” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallarining (II-kitob) jurnalida “Boshlang‘ich talim matematika darslarida uy ishlari individual mustaqil ish sifatida” mavzusidagi maqola chop qilindi. Xudayberganov G‘ayrat
Konferensiya materiallarida -35 ta maqola
OTM jurnali
- Boshlang`ich ta’limda “O`qish kitobi” darsligi materiallari asosida o`quvchilar nutqini boyitish// Tafakkur ziyosi. 56-tom.- Urganch, 2020, 64-66-betlar Jumaniyazova Muxabbat (M.Baxtiyorova bilan hammualliflikda)
- O`qish darslarida o`quvchilarda umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish// Tafakkur ziyosi. 57-tom.- Urganch:”Xorazm yoshlari” nashriyot-matbaa uyi, 2021, 73-76-betlar Jumaniyazova Muxabbat (H.Ollaberganova bilan hammualliflikda)
- Boshlang`ich o`qish darslarining maqsad-vazifalari// Tafakkur ziyosi. 57-tom.- Urganch: ”Xorazm yoshlari” nashriyot-matbaa uyi, 2021, 80-82-betlar. Jumaniyazova Muxabbat (Sh.Madaminova bilan hammualliflikda)
- Mustaqil ishlar va ulardan boshlang`ich sinf ona tili ta’limida foydalanish// Tafakkur ziyosi. 58-tom.- Urganch:”Xorazm yoshlari” nashriyot-matbaa uyi, 2021, 62-64-betlar Jumaniyazova Muxabbat (E.Qurbanova bilan hammualliflikda)
- M Boshlang`ich sinflarda ot mavzusini o`rganishda ta`limiy o`yinlardan foydalanish.Tafakkur ziyosi.To`plam.58-jild.may.”Xorazm yoshlari” nashriyot –matbaa iyi. 2021-yil .67-70-betlar. Tilavova Munavara
- Tilavova M.Allayorova S.Ona tili ta`limini integratsiyalashgan darslar orqali tashkil qilish.. Tafakkur ziyosi..To`plam,58-jild.may.”Xorazm yoshlari” nashriyot –matbaa iyi. 2021-yil 34-36-betlar. Tilavova Munavara
- Boshlang`ich sinf ona tili darslarida rebuslardan foydalanish( Tafakkur ziyosi.Ilmiy-metodik to`plam 56 tom. Urganch 2020 yil 69-bet.).
- Ekologik ta`lim va tarbiya- dolzarb masala (Filologik tadqiqotlar.Toshkent 2020,170-173-betlar.). Tilavova Munavara
- Boshlang`ich sinflarda qardosh xalqlar asarlarini o`rganish (Filologik tadqiqotlar.Toshkent 2020,173-177-betlar.). Tilavova Munavara
- 3-sinfda ona tilidan nazorat ishlarini tashkil qilish va o`tkazish yo`llari (Filologik tadqiqotlar.Toshkent 2020,152-156-betlar) Tilavova Munavara
- Sholichilikka oid gidronimik indikatorlarning ishlatilishi. Tafakkur ziyosi. Urganch -2020 Pirmatova Ozoda
- Ayrim sug'orish terminlari. “Ilm-fan taraqqiyoti xalq manfaati yo'lida” mavzusidagi konferentsiya materiallari. Urganch-2020 Pirmatova Ozoda
Jami:
O’quv yili davomida
-SCOPUS jurnalida 2 ta maqola
O’quv qo’llanmalar -2 ta
-Xalqaro jurnallarda -44 ta ilmiy maqola
Xalqaro konferensiyalarda -2 ta
-OAK tasarrufidagi jurnalda-16 ta maqola
-Konferensiya materiallarida -35 ta maqola
-OTM jurnallarida -12 ta maqola nashr qilingan
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
“Tasdiqlandi”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor __________dots. S. U. Xodjaniyazov
“____” ___________ 2020y
«MATEMATIKA»
FANINING ISHCHI O’QUV DASTURI
Ta’lim sоhasi:
|
|
110000 – Pedagogika
|
Ta’lim yo‘nalishi:
|
|
5111800 – Maktabgacha ta’lim
|
Umumiy o‘quv soati - 64 soat
Shu jumladan:
Ma’ruza – 12 soat ( 2 semestr-12 soat )
Amaliy mashg’ulotlar – 26 soat ( 2 semestr-26 soat )
Mustaqil ta’lim soati – 26 soat ( 2 semestr – 26 soat )
(1-kurs)
URGANCH – 2020
Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 2018 yil “25” 08 dagi 744-sonli buyrug’i bilan (buyruqning 4-ilovasi ) tasdiqlangan «Matеmatika» fani dasturi asosida tayyorlangan.
Ishchi o’quv dasturi Urganch davlat universiteti kengashining 2019 yil “30” 08 dagi “1” – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
Tuzuvchi :
Sh.Sh.Xudayberganov - UrDU, “Maktabgacha ta’lim metodikasi”
kafedrasi o’qituvchisi.
Taqrizchilar:
S. J.Sabirov - UrDU, “Boshlang’ich ta’lim metodikasi”
kafedrasi katta o’qituvchisi.
E.Y.Davletov - UrDU, “Boshlang’ich ta’lim metodikasi”
kafedrasi katta o’qituvchisi.
UrDU Pedagogika
fakulteti dekani:
2019 yil «______» ___________________________ __________ J. Yarmetov.
(imzo)
«Maktabgacha ta’lim metodikasi»
kafedrasi mudiri:
2019 yil «______» _________________________ __________ X.Bekchanov.
(imzo)
I.O’quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o’rni.
Mustaqil respublikamizda yuz berayotgan siyosiy, iqtisodiy, ilmiy-texnikaviy va madaniybo’zgarishlar Xalq ta’limi tizimida ham o’z aksini topmoqda. O’zbekistonda uzluksiz ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, shu asosda ta’lim sifatini jahon andozalari darajasiga yetkazish ta’lim sistemasining eng dolzarb vazifasiga aylandi. Bu esa, barcha mutaxassisliklarni tayyorlash sifatini oshirishni ham taqozo etadi.
Mazkur dastur 5111800-Maktabgacha ta’lim yo’nalishi uchun qabul qilingan davlat ta’lim standarti, malaka talablari asosida “Matematika” fanidan tuzilgan bo’lib, to’plamlar nazariyasi, matematik mantiq elementlari, analitik geometriya, differensial va integral hisob, kombinatorika, ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistika elementlari, tasodifiy hodisalar modellari qisqa kursini o’z ichiga oladi.
II. O‘quv fanining maqsadi va vazifasi.
Fanning maqsadi - talabalarda oliy matematika kursining nazariy asoslariga oid bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
Fanning vazifalari:
- < >
atrof borliqni o‘rganishdagi o‘rnini ochib berish;
talabalarga matematika kursining nazariy asoslarini o'rgatish, ularda
matematika kursini o‘zlashtirishlari uchun zarur ko'nikma va malakalarni shakilantirish;
-
talabalarni to’plamlar nazariyasi, matematik mantiq elementlar, matritsa haqida tushuncha , 2- va 3- tartibli determinantlar, chiziqli tenglamalar sistemasi, tekislikda va fazodagi to’g’ri burchakli koordinatalar sistemalari, to’g’ri chiziq va uning berilish usullari, funksiyaning limiti, limitlar haqida teoremalar, funksiya uzliksizligi, funksiya hosilasining ta’rifi, uning geometrik va mexanik ma’nosi, boshlang’ich funksiya va aniqmas integral ta’rifi, aniqmas integralning xossalari, integrallash jadvali, aniq integral, uning geometrik ma’nosi, xossalari, Nyuton-Leybnits formulasi, kombinatorika, ehtimollar nazariyasi va matematik statistika elementlari bilan tanishtirish;
- < >ishlashga o'rgatishdan iborat.
”Matematika” fani bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga quyidagi talablar qo’yiladi.
Talaba:
-
chekli va cheksiz to'plamlar va ularning xossalarini, mulohaza va predikatlarni bilish; matritsalar, determinantlar va ular ustida amallarni,analitik geometriya elementlarini bilish; elementar funksiyalarning tenglamasini, xossalarini, funksiya limiti ta’rifini, hosilaning ta’rifi, geometrik va mexanik ma’nosini, boshlang’ich funksiya, aniqmas va aniq integral ta’riflarini, kombinatorika, ehtimollar nazariyasi va matematik statistikaning boshlang’ich tushunchalari haqida tasavvurga ega bo’lishi;
-
chekli va cheksiz to'plamlar ustida amallar bajarish, fikrlar va predikatlar ustida mantiqiy amallarni bajara olish, determinantlarni hisoblash, chiziqli tenglamalar sistemasini yechish, to’g’ri chiziq tenglamalarini tuzish, yasash, elementar funksiyalarning grafigini yasay olish, eng sodda limitlarni hisoblay olish, funksiya hosilasini topish, aniqmas integrallarni topa bilish, aniq integralni hisoblash, aniq integralning tatbiqini geometrik masalalarda qo’llay olish, hodisalarning ehtimolini topish, tasodifiy miqdorlarning sonli xarateristikalarini hisoblay olish bilish va ulardan foydalana olish;
-
to’plamlar ustida amallar bajarish, haqiqiy sonlar ustida amallar bajarish, to’gri va noto’g’ri muhokamalarni farqlay olish, ikki nuqta orasidagi masofani toppish, elementar funksiyalarning grafigini yasay olish ko’nikmalariga ega bo’lish;
Semestr bo‘yicha soatlar taqsimoti:
Kurs
|
Semestr
|
Ma’ruza
|
Amaliy mashg‘ulot
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
2
|
12
|
26
|
26
|
Jami:
|
|
12
|
26
|
26
|
III.Asosiy nazariy qism.(Ma’ruza mashg’ulotlari)
|
1-MODUL. TO‘PLAMLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK MANTIQ ELEMENTLARI
|
|
1
|
1-Mavzu:Matematika fanining predmeti. To‘plam va ular ustida amallar. Kompleks sonlar to‘plami, kompleks sonning moduli, xossalari va geometrik talqini.
|
2
|
2
|
2-Mavzu:Matematik mantiq elementlari. Mulohazalar va ular ustida amallar.
|
2
|
|
2-MODUL. ALGEBRA VA ANALITIK GEOMETRIYA ELEMENTLARI
|
|
3
|
3-Mavzu:Analitik geometriya elementlari. Matritsa haqida tushuncha. Matritsalarning tengligi. Matritsalar ustida amallar. Ikkinchi va uchinchi tartibli determinant, uning xossalari. Kramer formulalari.
|
2
|
|
3-MODUL. DIFFERENSIAL VA INTEGRAL HISOB
|
|
4
|
4-Mavzu:Funksiya va uning berilish usullari, funksiyalarning juft-toqligi, davriyligi, grafigi. Funksiyaning limiti, limitlar haqida teoremalar. Funksiya hosilasining ta’rifi, uning geometrik va mexanik ma’nosi, differensiallash qoidalari. Hosilani amaliy masalalarni yechishga tatbiqi.
|
2
|
5
|
5-Mavzu:Boshlang’ich funksiya. Aniqmas integral ta’rifi, xossalari. Integrallash jadvali. Integrallash usullari. Aniq integral, uning geometrik ma’nosi, xossalari. Nyuton-Leybnits formulasi. Aniq integralni hisoblash usullari. Aniq integralning tatbiqlari.
|
2
|
|
4-MODUL. EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA ELEMENTLARI
|
|
6
|
6-Mavzu:Ehtimollar nazariyasining kelib chiqishi, asosiy tushunchalar, ehtimollikning ta’rifi. Shartli va shartsiz ehtimollar, to‘la ehtimollik, Bayes formulasi. Matematik statistika elementlari. Bosh va tanlanma to‘plam. Gistogramma va poligon. Statistik gipotezalar va uni tekshirishning statistik usullari.
|
2
|
|
Jami:
|
12
|
IV.Amaliy mashg‘ulotlarning mazmuni
№
|
1.TO‘PLAMLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK MANTIQ ELEMENTLARI
|
|
1
|
To‘plamlar va ular ustida amallar. Berilgan sonli to‘plamlarni son o‘qida tasvirlash . To‘plamlarni Eyler-Venn diagrammalari yordamida tasvirlash.
|
2
|
2
|
To‘plamlarning birlashmasi, kesishmasi, ayirmasi, to‘ldiruvchi to‘plamni va Dekart ko‘paytmasini topishga doir misollar.
|
2
|
3
|
Mulohazalar va predikatlar ustida amallar.
|
2
|
|
2.ALGEBRA VA ANALITIK GEOMETRIYA ELEMENTLARI
|
|
4
|
Tekislikda va fazodagi to‘g‘ri burchakli dekart koordinatalar sistemasida nuqtaning koordinatalarini va ikki nuqta orasidagi masofani topish, kesmani berilgan nisbatda bo‘lish.
|
2
|
5
|
Chiziqli tenglamalar sistemasini yechish. Matritsalar ustida amallar.
|
2
|
6
|
Determinantlarni hisoblash. Kramer formulasi yordamida chiziqli tenglamalar sistemasini yechish.
|
2
|
|
3. DIFFERENSIAL VA INTEGRAL HISOB
|
|
7
|
Funksiyaning aniqlanish sohasini topish, asosiy elementar funksiyalarning grafigini yasash.
|
2
|
8
|
Funksiyaning limitini hisoblash.
|
2
|
9
|
Funksiya hosilasini topish.
|
2
|
10
|
Boshlang‘ich funksiyani topish. Aniqmas integralni hisoblash.
|
2
|
11
|
Aniq integralni Nyuton-Leybnits formulasi yordamida hisoblash. Aniq integralning tatbiqlariga oid misollar yechish.
|
2
|
|
4. EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA ELEMENTLARI
|
|
12
|
Kombinatorika elementlari va ularning ehtimollar nazariyasi masalalarini yechishda qo‘llash. Hodisaning ehtimolini topish.
|
2
|
13
|
Statistik gipotezalar va uni tekshirishning statistik usullari.
|
2
|
|
Jami:
|
26
|
V.MUSTAQIL ISH TОPSHIRIQLARI MAZMUNI.
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
-tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish;
-avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
-maxsus adabiyotlar bo’yicha fan bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
-masofaviy ta’lim.
Mustaqil ta’lim tоpshiriqlarni bajarishda talabalar nazariy matеriallarni bilish bilan bir qatоrda o‘zlarining matеmatik madaniyatlarini оshirmоqlari, misоl va masalalarning yеchimi to‘g‘ri, aniq va tushunarli yoza оlishlari lоzim. Shunday qilib, mustaqil ta’lim tоpshiriqlaridagi misоl va masalalarni yеchish uchun talaba mavzuni yaхshilab o‘rganib, dastur matеriallarini o‘zlashtirishlari, dasturga asоslangan misоl va masalalarni yеchib, malaka hоsil qilishlari shart.
Mustaqil ta’lim tоpshiriqlaridagi misоl va masalalarni yеchish jarayonida yuritiladigan fikr va mulохazalar har bir talaba tamоnidan tеgishli ta’riflar, aksiоmalar, tеоrеmalar va qоidalar bilan asоslanishi kеrak.
№
|
Mavzu
|
Ajratil gan soat
|
1
|
Matematika fanining predmeti. Matematika rivojlanishining asosiy bosqichlari. Algebra fanining vujudga kelishi va rivojlanishi.
|
2
|
2
|
Sonli to‘plamlar, haqiqiy sonlar to‘plami, haqiqiy sonning moduli, xossalari va geometrik talqini.
|
2
|
3
|
Kompleks sonning moduli, xossalari va geometrik talqini.
|
2
|
4
|
Tekislikda va fazodagi to’g’ri burchakli dekart koordinatalar sistemasi.
|
2
|
5
|
Tekislikda to’g’ri chiziq tenglamalari.
|
2
|
6
|
Ikkinchi tartibli egri chiziqning ta’rifi. Aylana. Ellips. Giperbola. Parabola.
|
4
|
7
|
Ikkinchi tartibli sirtning ta’rifi. Sfera. Ellipsoid. Giperboloid. Paraboloid.
|
4
|
8
|
Asosiy elementar funksiyalar, ularning xossalari. Funksiyalarning juft- toqligi, davriyligi, grafigi.
|
4
|
9
|
Hosila yordamida funksiyani tekshirish va grafigini yasash.
|
2
|
10
|
Statistik gipotezalarni tekshirishda axborot texnologiyalaridan foydalanish.
|
2
|
|
Jami:
|
26
|
Fanning o'quv rejadagi boshqa fanlar bilan o'zaro bog'liqligi va uslubiy
jihatdan uzviy ketma-ketligi.
Matematika fani tabiiy-ilmiy fan hisoblanib, gumanitar fakultetlarda 2-semestrda o'qitiladi.
Matematika fani boshqa fanlar bilan uzviy bog'lanadi. Predmetlararo bog'lanishni to'g'ri amalga oshirish uchun o'qituvchi har bir fakultet xususiyatlarini hisobga olishi juda muhimdir.
Ma'ruzada matematika fanining asosiy ilmiy izlanishlari natijalariga tayangan holda, ilg'or o'qituvchilarning ish tajribasi bilan boyitilgan holda materiallar bayon qilinadi. Bu mashg'ulotlarda talabalar turli metodik yo'nalishga oid ma'ruzalar eshitish va bunda har bir mavzuga qay yo'sinda yondoshish muhim ahamiyatga ega ekanligini har tomonlama muhokama qilish bilan ham shug'ullanadilar. Talabalar o'z ma'ruzalarida shaxsiy mulohazalari, kuzatishlaridan bemalol foydalanish imkoniyatiga ega bo'ladilar.
Fanni o'qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
O'qitish texnologiyasi ma'lum predmet, mavzu va savollar doirasidagi aniq o'quv materialini o'zlashtirish yo'lini muayyan texnologiya atrofida ifoda etadi. Unda ko'proq xususiy metodika bilan bog'lanish xususiyatlari ochib beriladi. Pedagogik texnologiya esa ma'lumot texnologiyasini joriy etish taktikasini ifodalaydi va "o'qituvchi — pedagogik jarayon — talaba" funksional tizim qonuniyatlariga tegishli bilimlar asosida yoritilishi haqida bilim beriladi.
Talabalarga ma'ruzalarni bayon qilish jarayonida texnik vositalardan unumli foydalanish, grafaproektor yordamida slaydalardan va elektron darslik yoki boshqa texnik vositalardan foydalanishda pedagogik texnologiya yutuqlari, axborot texnologiyalaridan foydalanish ko'zda tutiladi. Talabalar nazariy va amaliy mashg'ulotlar jarayonida olgan bilimlari asosida zaruriy ko'nikmalarni egallaydilar. Ma'ruza va boshqa turdagi mashg'ulotlar turli o'quv ko'rgazma qurollari va texnik vositalar bilan jihozlanishi kerak. O'qituvchilarini zamon talabi darajasida tayyorlashda matematika darsi talabalarning amaliyoti, ularning mustaqil ishlarini to'g'ri tashkil qilish, seminarlar tashkil qilish, anjumanlarga jalb qilish kabilarda ham ahamiyati katta
UMUMIY SAVOLLAR
-
To‘plam tushunchasi. To‘plamning elementi. Bo‘sh to‘plam. Chekli va cheksiz to‘plamlarga misollar.
-
To‘plamlarning berilish usullari. Teng to‘plamlar. To‘plam osti. Universal to‘plam.
-
Eyler-Venn diagrammalari. To‘plamlar orasidagi munosabatlar.
-
To‘plamlarning kesishmasi, uning tasviri va xossalari.
-
To‘plamlarning birlashmasi, uning tasviri va xossalari.
-
Ikki to‘plamning ayirmasi, universal to‘plamgacha to‘ldiruvchi to‘plam, tasviri va xossalari.
-
To‘plamlarning dekart ko‘paytmasi va uning xossalari. Sonli to‘plamlar dekart ko‘paytmasi tasviri.
-
To‘plamlarni o‘zaro kesishmaydigan to‘plam ostilariga (sinflarga) ajratish tushunchasi ta’rifi. To‘plamlarni sinflarga ajratishga oid misollar.
-
To‘plamlarni bitta, ikkita va uchta xossaga ko‘ra sinflarga ajratish.
-
Ikkita to‘plamelementlariorasidagimoslik.Moslikninggrafiva grafigi. Moslik turlari.
- < >
To‘plamdagi munosabat, uning xossalari. Munosabatning grafi va grafigi.
-
Ekvivalentlik munosabati. Ekvivalentlik munosabatining to‘plamlarni sinflarga ajratish bilan aloqasi.
-
Tartib munosabati va uning to‘plamni tartiblash bilan aloqasi.
- < >
Neytral, yutuvchi va simmetrik elementlar va ularga misollar.
-
Yarim gruppa, gruppa, holqa va maydon tushunchalari va ularga misollar.
-
Kombinatorika masalalari. Yig‘indi qoidasi va uning kombinatorika masalalarini yechishga tatbiqi.
-
Ko‘paytma qoidasi va uning kombinatorika masalalarini yechishga tatbiqi.
-
Takrorlanadigan va takrorlanmaydigan o‘rinlashtirishlar va ularga oid masalalar.
-
Tartiblangan to‘plamlar va takrorlanmaydigan o‘rin almashtirishlar soni, ulaga oid masalalar.
-
Takrorlanmaydigan gruppalashlar soni, hisoblash formulasi va xossalari, ularga oid masalalar.
-
Takrorlanmaydigan gruppalashlarning xossalari. Paskal uchburchagi.
-
Chekli to‘plamlarning to‘plam ostilari soni va uning takrorlanmaydigan gruppalashlar soni bilan aloqasi.
-
Matematik tushuncha. Tushunchaning hajmi va mazmuni.
-
Tushunchani ta’riflash usullari va ularga misollar.
-
Mulohaza. Mulohazalarga misollar. Mulohazaning inkori.
-
Mulohazalar kon’yunksiyasi va uning xossalari. Rostlik jadvali.
-
Mulohazalar diz’yunksiyasi va uning xossalari. Rostlik jadvali.
-
Mulohazalar va uning xossalari. Rostlik jadvali.
-
Mulohazalar implikatsiyasi. Rostlik jadvali.
- < >< >
Funksiya tushunchasi. Sonli funksiyalar. Funksiyaning berilish usullari.
-
Funksiya limiti. Funksiyaning uzluksizligi. Elementar funksiyalar uzluksizligi.
-
Limitlar haqida teoremalar.
-
Limitlarni hisoblash usullari. Ajoyib limitlar.
-
Hosila tushunchasiga olib keladigan masalalar.
-
Funksiyaning hosilasi. Differensiallash qoidalari.
-
Elementar funksiyalar hosilalarini hosila ta’rifiga ko‘ra topish.
-
Hosilani funksiyani tekshirishga tadbig‘i.
-
Aniqmas intefal va uning xossalari.
-
Aniqmas integralni hisoblash usullari.
-
Integrallash jadvallari.
-
Aniq integral tushunchasiga olib keladigan masalalar.
-
Aniq integralning ta’rifi, xossalari, hisoblash usullari.
-
Aniq integralning geometriyaga, fizikaga va mehanikaga tadbig‘i.
-
O‘zgaruvchili ifoda, uning aniqlanish sohasi. Ifodalarni ayniy shakl almashtirish. Ayniyat.
-
Ikki o‘zgaruvchi tenglamalar sistemasi, ularni yechish usullari.
-
Ikki va uch noma’lumli chiziqli tenglamalar sistemasining matritsasi. Matritsalar ustida amallar.
-
2-3-tartibli determinantlar va ularning xossalari. Kramer formulasi.
-
Tekislikda chiziq tenglamasi haqida tushuncha. To‘g‘ri chiziqning umumiy tenglamasi, burchak koeffitsientli tenglamasi, kesmalar bo‘yicha tenglamasi.
“Maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasida o’qitiladigan “Matematika” fani bo’yicha talabalar bilimini baholashning umumiy mezoni.
Baholash mezonlari
I. O‘QUV SOATLARI
Ushbu fan 1semestr davomida o‘qitiladi va o‘quv soatlari quyidagicha:
Kurs
|
Semestr
|
Ma’ruza
|
Amaliy mashg‘ulot
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
2
|
12
|
26
|
26
|
Jami:
|
|
12
|
26
|
26
|
II. NAZORAT TURLARI
2-SEMESTR:
2.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.
2.2. Oraliq nazorat 2-semestrning 13-14 haftasida talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 1 marta o‘tkaziladi.
2.3. Talabaning amaliy mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:
Mashg‘ulot turi
|
Baholashlar soni
|
Amaliy
|
2 marta
|
Mustaqil ta’lim
|
1 marta
(referat)
|
2.4. Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda 1 ta nazariy savol(shu mavzuga doir misol ham beriladi) ga yozma ish javobi baxosi (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari o‘rtachasi hisoblanib yaxlitlab qo‘yiladi.
2.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) maqsadida 3 ta savol berish orqali yozma shaklda o‘tkaziladi:
1 savol: nazariy
2 savol: nazariy
3 savol: amaliy
Yakuniy nazorat turini o‘tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho;
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
TALABALAR BILIMINI BAHOLASHDA UMUMIY QOIDALAR
1. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.
2. YAkuniy nazorat, Fizika matematika fakulteti fakultet dekani tomonidan ishlab chiqilgan (o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor tasdiqlagan) YAkuniy nazorat turlarini o‘tkazish jadvaliga muvofiq o‘tkaziladi.
3. YAkuniy nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi yakuniy nazorat turini o‘tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.
4. Agar ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi tomonidan nazorat turlarini o‘tkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, o‘tkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan o‘tkazilishi mumkin.
5. Talaba tegishli fan bo‘yicha yakuniy nazorat turi o‘tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo‘lishlari shart.
6. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
YAkuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.
7. Talaba uzrli sabablarga ko‘ra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakultet dekanining farmoyishi asosida ruxsat beriladi.
8. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan o‘ta olmagan taqdirda, fakultet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegishli fan bo‘yicha professor-o‘qituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.
Ikkinchi marta oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini o‘tkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.
9. Berilgan muddat davomida mavjud bo‘lgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba bo‘yicha fakultet dekani bildirgi bilan oliy ta’lim muassasasi rektorini (boshlig‘ini, filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrug‘i asosida kursdan qoldiriladi.
10. Talaba baholash natijasidan norozi bo‘lgan taqdirda, baholash natijasi e’lon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellyasiya berishi mumkin. Talaba tomonidan berilgan apellyasiya fakultet dekani tomonidan tashkil etiladigan Apellyasiya komissiyasi tomonidan 2 kun ichida ko‘rib chiqiladi. Talabaning apellyasiyasini ko‘rib chiqishda talaba ishtirok etish huquqiga ega. Apellyasiya komissiyasi talabaning apellyasiyasini ko‘rib chiqib, uning natijasi bo‘yicha ushbu semestrda fanni o‘zlashtirgani yoki o‘zlashtira olmagani ko‘rsatilib qaror qabul qiladi, qarorni fakultet dekani va talabaga etkazilishini ta’minlaydi.
11. Nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimi «3» (qoniqarli) yoki «4» (yaxshi) yoxud «5» (a’lo) baho bilan baholanganda, nazorat turini qayta topshirishga yo‘l qo‘yilmaydi.
Darsda qo’llaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalar.
Ma’ruza mashg’ulotlarda foydalaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalar.
1. Kеys-stadi tехnоgiyasi asоsida
2. Lоyihaviy ta’lim tехnоlоgiyasi
3. Nilufar guli
4. Rеzyumе tехnоlоgiyasi
5. Lоyiхalashtirsh tехnоlоgiyasi
6. Akliy хujum
Amaliy mashg`ulotlarda foydalaniladigan pedagogic texnologiyalar.
1. Kеys –stadii tехnоlоgiyasi
2. 6х6х6 mеtоdi
3. F S M U tехnоlоgiyasi
4. T-jadval, Vеnn diagrammasi,
5. Baliq sklеti
Kursni o`qitishning zamonaviy texnik va kompyuter vositalari.
Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska -Hitachi,
LCD-monitor,
elekitron ko’rsatgich (ukazka).
video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter,
Dell tipidagi proyektor, DVD-diskovod,
Web-kamera, video-ko’z (glazok).
VI.Asosiy va qo’shimcha o’quv adabiyotlar hamda axborot manbalari .
Asosiy adabiyotlar
-
Abdullayeva B.S., Rajabov F., Masharipova S. Oliy matеmatika asoslari. Darslik. T.: Iqtisod-Moliya, 2011. 392b.
-
Xamedova N.A, Ibragimova Z, Tasetov T. Matеmatika. Darslik. T.: Turon-iqbol, 2007. 363b.
-
Н.А.Хамедова, А.В.Садыкова, И.Ш.Лактаева. Maтемaтикa. Учебное пособие. Т.: Жахон-принт, 2007.
-
David B. Surowski. Advanced High-School Mathematics. Shanghai American School, 2011.
-
Herbert Gintis, Mathematical Literacy for Humanists, Printed in the United States of America, 2010.
Qo‘shimcha adabiyotlar
- < >< >< >
Ш.Мирзиёев Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик-ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Тошкент –“Ўзбекистон” -2017.104 Б.
-
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947 сонли Фармони.
-
Ўзбекистон Республикаси Конститутцияси – Т.: Ўзбекистон, 2014. -46 б.
-
Abdullayeva B.S., Sadikova A.V., Muxitdinova M.N., Toshpo‘latova M.I. Matematika. TDPU. (Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish bakalavriyat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun darslik). Toshkent-2014, 390 bet.
-
Hikmatov A, Toshmetov T, Karasheva G, “Matеmatik analizdan mashqlar to‘plami”. T.: O‘qituvchi. 1993.
- < > В.Т., Голицына М.Г., Калашникова Е.С., Новикова И.С. Математика (Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Аналитическая геометрия. Линейная алгебра). Москва: МГУНГ им. И.М. Губкина, 2003. (http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library/mathematics/calculus.htm)
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика / учебное пособие / Москва, Высшая школа, 2003. 480 c.
-
William F. Trench. Introduction to real analysis. / Library of Congress Cataloging-in-Publication Data / Trinity University San Antonio, TX, USA. 2003. 583 p. (http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library/books/Trench2003en.pdf)
Elektron ta’lim resurslari
1. www.tdpu.uz
2. www.pedagog.uz
3. www.edu.uz
5. www.natlib.uz (A.Navoiy nomidagi O‘z.MK)
6. ziyonet.uz-Ziyonet axborot-ta’lim resurslari portal